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教学是如何发生的:关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义
— (荷)保罗·A. 基尔施纳(PAUL A. KIRSCHNER)，(英)卡尔
索书号：G44/41
标准编码： 978-7-5153-7032-3
出版信息：北京 中国青年出版社 2023.10
主题词： 教师 教育心理学
中文图书
1 共有：1条记录
— (荷)保罗·A. 基尔施纳(PAUL A. KIRSCHNER)，(英)卡尔
索书号：G44/41
标准编码： 978-7-5153-7032-3
出版信息：北京 中国青年出版社 2023.10
主题词： 教师 教育心理学
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