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95488 条记录
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| 序号 |
题名 |
责任者 |
出版信息 |
索书号 |
馆藏/可外借 |
| 70001 |
19779 |
图书 |
中学历史手册 |
林定文著 |
福建人民出版社 1982 |
G634.51/19 |
0/0 |
| 70002 |
19780 |
图书 |
高中文言难句选释 |
黄汉丞释 |
知识出版社 1983 |
G634.3/209 |
0/0 |
| 70003 |
19781 |
图书 |
语文教学与知识更新及其它 |
刘国盈著 |
北京师范学院出版社 1986 |
G633.3/162 |
0/0 |
| 70004 |
19782 |
图书 |
学生常用汉字浅释 |
陈涛,董治国 |
天津人民出版社 1981.8 |
H02/2 |
0/0 |
| 70005 |
19783 |
图书 |
中学历史名词解释 |
赵安玉,赵竞华编 |
中国农业机械出版社 1982 |
G634.51/11 |
0/0 |
| 70006 |
19784 |
图书 |
西洋中国东洋对照史表 |
日本普通教育研究会原著 |
商务出版社 2007 |
K10/30 |
0/0 |
| 70007 |
19785 |
图书 |
历史基础知识问答 |
北京市西城区教育局中学教研室编 |
北京师范大学出版社 1984 |
G634.51/12 |
0/0 |
| 70008 |
19786 |
图书 |
古今中外知识简编:三百六十六天的故事 |
李士昌等编著 |
辽宁人民出版社 1986 |
Z228/122 |
0/0 |
| 70009 |
19787 |
图书 |
中学历史名词汇释 |
张绍武等编 |
河北教育出版社 1987 |
G633.51/6 |
0/0 |
| 70010 |
19789 |
图书 |
中学历史教学法 |
李可琛著 |
广东人民出版社 1981 |
G633.51/19 |
0/0 |
| 70011 |
19790 |
图书 |
中学语文教材析疑 |
常国武编 |
江苏人民出版社 1982 |
G634.3/232 |
0/0 |
| 70012 |
19791 |
图书 |
怎样教好史地 |
吴增芥编 |
北新书局 1953 |
K-42/2 |
0/0 |
| 70013 |
19792 |
图书 |
中学文言文教学十讲 |
陈淇编著 |
福建人民出版社 1982 |
G633.3/147 |
0/0 |
| 70014 |
19793 |
图书 |
小学历史教学法 |
(苏)卡尔曹夫著 |
人民教育出版社 1954 |
G623/17 |
0/0 |
| 70015 |
19794 |
图书 |
高中古典文学作品译析.下册 |
朱保昌等编著 |
陕西人民出版社 1982 |
G634.33/11 |
0/0 |
| 70016 |
19795 |
图书 |
苏联师范学校历史教学法教学大纲 |
江季筠译 |
人民教育出版社 1955 |
K-41/1 |
0/0 |
| 70017 |
19796 |
图书 |
中学历史教学参考提纲 |
人民教育出版社辑 |
人民教育出版社 1955 |
G633.51/21 |
0/0 |
| 70018 |
19797 |
图书 |
历史教学新编 |
察哈尔文教社编辑 |
察哈尔文教社 1950 |
K-42/1 |
0/0 |
| 70019 |
19798 |
图书 |
北京市中学课本历史复习参考资料 |
北京教育学院教材教研部编 |
北京出版社 1979 |
G634.51/18 |
0/0 |
| 70020 |
19799 |
图书 |
历史问题译丛:一九五三年.第一本 |
中国人民大学中国历史教研室辑译 |
中国人民大学 1953 |
K-5/1 |
0/0 |
| 70021 |
19800 |
图书 |
历史问题译丛:一九五三年.第五本 |
中国人民大学中国历史教研室辑译 |
中国人民大学 1953 |
K-5/2 |
0/0 |
| 70022 |
19801 |
图书 |
历史问题译丛:一九五三年.第四本 |
中国人民大学中国历史教研室辑译 |
中国人民大学 1953 |
K-5/3 |
0/0 |
| 70023 |
19802 |
图书 |
历史问题译丛:一九五三年.第三本 |
中国人民大学中国历史教研室辑译 |
中国人民大学 1953 |
K-5/6 |
0/0 |
| 70024 |
19803 |
图书 |
历史问题译丛:一九五四年.第一本 |
中国人民大学中国历史教研室辑译 |
中国人民大学 1953 |
K-5/4 |
0/0 |
| 70025 |
19804 |
图书 |
历史问题译丛:一九五三年.第六本 |
中国人民大学中国历史教研室辑译 |
中国人民大学 1953 |
K-5/5 |
0/0 |
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