书目详细信息
： 教师专业发展的理论取向与实现路径
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5495-2825-7:CNY39.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 450200 |
| 题名责任者项： | 教师专业发展的理论取向与实现路径/.潘裕民著 |
| 出版发行项： | 桂林:,广西师范大学出版社:,2013 |
| 载体形态项： | 269页:;+23cm |
| 提要文摘： | 本书立足于当代中国基础教育改革的发展趋势，以中小学、幼儿园教师为研究对象，结合上海教育转型的背景和区域教师队伍建设的实践经验，从教师专业发展、教师阅读、教师继续教育和教育思考等四个方面，阐述了知识经济时代给教师带来的机遇与挑战，不仅有理论引领，还有诸多教师教育和教师成长的成功案例做支撑。 |
| 题名主题： | 中小学 师资培养 研究 中国 |
| 中图分类： | G635.1 |
| 个人名称等同： | 潘裕民 著 |
| 记录来源： | CN 北京新华书店首都发行所有限公司 20121226 |