书目详细信息
： 科技活动创造教育原理与设计
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-81047-317-4:￥9.00 |
|---|---|
| 题名责任者项： | 科技活动创造教育原理与设计/.刘炳生主编 |
| 出版发行项： | 江苏省:,南京师范大学:,1999.4 |
| 载体形态项： | 203页:;+32开 |
| 丛编项： | [科技活动教育教材] |
| 提要文摘： | 本系列教材共4册，第一册为科技活动创造教育原理与设计，第二册为物理科技活动分册，第三册为化学科技活动分册，第四册为生物科技活动分册。著作者力求使本书有如下的几个特点： 1．从现代科学技术的发展和教育观的变化出发，论述科技活动创造教育的意义及目标，介绍科学发现、技术创新的主要方法和科技活动的教学设计的思路，提供利用科技活动环境、教具和现代教育技术进行创造教育的途径，探讨科技活动中学生创造力的心理机制及其测量、评价方法o 2．挖掘开发创造教育的功能。无论是理论的阐述、活动内容的选取，还是活动过程的教学设计，都力求理论联系实际，拓宽创造教育的思路。 3．提供内容丰富、形式多样的活动课题：有趣味实验表演和专题演讲，有环境调查、自然观察和室外的科技活动，有应用玩具的探索活动和小发明创造活动，还有“黑箱探索”和小型实践科研训练等课题。其中有不少鲜为人知的课题，以巧妙的构思和简易的器材可获得意想不到的教育效果。许多课题在不少中学的科技活动或选修课中试验，得到广大学生和中学教师的欢迎。 |
| 题名主题： | 科学技术 课外活动 创造教育 中学 |
| 中图分类： | G632 |
| 个人名称等同： | 刘炳生 主编 |