书目详细信息
： 中学科学教材评价:科学探究主题
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-051252-9:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 中学科学教材评价/.李西营著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2016 |
| 载体形态项： | 189页:;+24cm |
| 一般附注： | 陕西师范大学优秀著作出版基金资助 陕西省教育科学“十三五”规划2016年度课题 “核心素养视角下的小学科学教科书评价研究” |
| 提要文摘： | 本书分为理论探讨部分和实证研究两部分，在理论探讨部分，首先介绍国际科学教育的新趋势和科学研究的研究进展，并详细回顾了科学教材评价的研究进展和主要研究思路。在实证研究部分，以初中物理教材为例，采用内容分析法对教育部审定的5种版本的初中物理教材八年级上册中的科学探究进行了分析，并分析和比较了不同版本教材在科学探究上的差异和特点。最后，通过对使用不同版本物理教材的学生和教师进行了问卷调查，了解使用不同版本物理教材学生科学探究现状，不仅考察了目前我国中学生在科学探究上表现，也为本研究建构的中学科学教材中科学探究的评价指标体系提供了进一步的效度证据。 |
| 并列题名： | Science textbooks evaluation of middle school eng |
| 题名主题： | 科学知识 教材 研究 中学 |
| 中图分类： | G633.93 |
| 个人名称等同： | 李西营 著 |
| 记录来源： | CN 北京新华书店首都发行所有限公司 20170720 |