书目详细信息
： 中学数学建模教学的实践与探索
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-5303-1508-0:￥8.70 |
|---|---|
| 题名责任者项： | 中学数学建模教学的实践与探索/.张思明著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京教育出版社:,1998.9 |
| 载体形态项： | 177页:;+32开 |
| 提要文摘： | 数学建模(MathematicalModclling)是由对实际问题进行抽象、简化，建立数学模型。求解数学模型，解释验证等步骤组成(必要时循环执行)的过程。可以说有数学应用的地方就有数学肆模，作为数学实现其技术化的主要手段，数学建模的作用越来越突出，也越来越受到人们的重视。现在在大学的理工科较普遍地开设了数学建模的课程。作者希望通过书中介绍的实例和作法，引起广大中学数学教师对数学应用与数学建模走进课堂的关注、讨论和兴趣。 本书共分五章。其中重点是二、三、四章，主要介绍了在中学开展数学建模活动的三种主要形式、内容和一些可供参考的活动设计。还有三个表现学生参加数学建模活动体会和成果的附录。为了增加实用性、可模仿性和可操作性，本书提供了不少可直接用于课堂的实例、素材和课案分析。重点是想说明：在中学搞数学建模可以做什么，怎么去做。选择的例子希望能接近现行的教材和现行的教学内容，分析力求对教师学生有启发，同时也尽可能为读者留下再创造的空间。 |
| 题名主题： | 数学课 中学 教学法 |
| 中图分类： | G63-5 |
| 个人名称等同： | 张思明 著 |