书目详细信息
： 大概念教学:素养导向的单元整体设计
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5191-2875-3:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 大概念教学/.刘徽著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 304页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 大概念教学丛书 |
| 一般附注： | 本书系2016年国家社会科学基金教育学一般课题“中小学课堂学习环境的设计研究”的研究成果。(课题批准号: BHA160093) |
| 相关题名附注： | 封面英文题名：Teaching big ideas |
| 提要文摘： | 本书在对大概念进行理论廓清的基础上，从教学设计的四个维度对大概念教学进行架构，结合具体的案例进行解释。重点回答大家关心的问题，如“为什么要进行大概念教学? 它如何体现素养导向的课堂转型? ”全书共分为五章，第一章是对大概念的理论阐述，分析时代转型背景下为什么要关注素养导向的教学，并引出素养导向的本质特征。后面四章从教学设计的四个要素，即目标、评价、结构和方法来具体勾勒大概念实践框架。最后附录中给出大概念视角下完整的单元整体教学设计模板，以便老师们参考。 |
| 并列题名： | Teaching big ideas eng |
| 题名主题： | 教学设计 |
| 中图分类： | G42 |
| 个人名称等同： | 刘徽 著 |
| 记录来源： | CN 北京新华书店首都发行所有限公司 20230129 |