书目详细信息
： 中小学课堂教学设计切片诊断.上
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-061484-1:CNY99.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 中小学课堂教学设计切片诊断/.魏宏聚，申建民主编 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2019 |
| 载体形态项： | 290页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书讲述的课堂教学切片诊断是河南大学魏宏聚教授历经九年实践研究而开发出的适合中小学校实施的“观、评课”方法。是一线中小学教师采用该方法开展校本研究的成果。课堂教学设计理论是中小学教师专业发展的核心内容，也是上好一节课应遵循的原理。书中的中小学教师以切片诊断的方式，对课堂教学中常见核心教学设计案例展开分析。每篇文章从案例中提炼、归纳的结论是具有实践性、操作性的教学设计理论，它本质上是一线中小学教师实践智慧的理论化总结。 |
| 题名主题： | 课堂教学 教学研究 中小学 |
| 中图分类： | G632.421 |
| 个人名称等同： | 魏宏聚 主编 |
| 个人名称等同： | 申建民 主编 |
| 记录来源： | CN 北京新华书店首都发行所有限公司 20190812 |