书目详细信息
： 素质教育课程构建研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-5041-2102-9:￥21.00 |
|---|---|
| 题名责任者项： | 素质教育课程构建研究/.白月桥著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2001.4 |
| 载体形态项： | 427页:;+32开 |
| 提要文摘： | 课程是社会历史的产物，因社会的进步和人的发展而变革。由于某些历史原因，新中国成立后，我国长期只有高水平的教学论，而没有课程论。改革开放以后，随着课程改革形势的要求和国际学术交流的发展，我国的课程研究队伍日益壮大，课程理论著作出版如雨后春笋。本书是全国哲学社会科学“九五”规划重点课题研究成果，有别于一般学术著作。主要特点是：力求用最新的课程理论指导我国课程改革实践，以建构新一代素质教育的课程教材体系。书中不仅介绍了世界课程改革的发展趋势，研究了我国课程教材的历史沿革，还着重探讨了我国素质教育课程体系和课程体制的基本特点，以及素质教育的课程观、育人观、实施观和评价观，对目前我国日新月异的课程教材改革颇有指导意义。 |
| 题名主题： | 课程 教学改革 研究 中国 |
| 中图分类： | G423 |
| 个人名称等同： | 白月桥 著 |