书目详细信息
： 课程知识与个体精神自由:课程知识问题的哲学审思
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-5041-3203-9:CNY25.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 课程知识与个体精神自由/.郭晓明著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2005.6 |
| 载体形态项： | 240页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 现代课程与教学研究新视野文库 |
| 一般附注： | “十五”国家重点图书出版规划项目 |
| 相关题名附注： | 英文并列题名取自封面。 |
| 提要文摘： | 本书秉持“教化”的理想，将课程知识问题与个体精神生命的自由生长联系起来，从课程哲学层面深入探讨了课程知识的意义性、个体精神趋向性、知识类型的完整性、课程知识的存在方式以及知识进化等问题，供助政治哲学和知识社会学，敏锐地分析了中国课程知识供应制度的问题及未来走向。 |
| 并列题名： | Curriculum knowledge and spiritual freedom of individuals eng |
| 题名主题： | 课程--教学研究 |
| 题名主题： | 教学研究--课程 |
| 中图分类： | G423 |
| 个人名称等同： | 郭晓明 著 |