| 提要文摘: | 口、笔头并重,听、读、写全面能力的测试已经成为英语高考改革的趋势。英语高考要“考语言运用,而不是考语言知识”。过渡阶段英语科考试题型的主要特点是:1.题型设计有所创新,进一步突出综合运用能力;2.新NMET对听力测试提出了较高要求。《3十x》正是根据上述特点进行修订的。
笔者认为:在中学英语教学阶段,运用语言的技能体现在以下几个方面:英语听力技能;运用英语语法及习惯表达的能力;阅读理解能力;辨认错误的技能和初步学会英语写作的能力。
本书旨在培养学生学习英语的上述种种能力及技巧;培养学生的应试能力;全面提高学生的英语素质。为了使写作具有示范性,在《书面表达》部分,作者还增添了学生优秀作文选。英语阅读除进行高考点拨外,所选的短文全部为国外引进的原文材料。文章活泼、新颖,定能激发学生的学习兴趣。
该书依据新英语教学大纲、考试说明、新英语课程标准进行写作。本书不仅结合英语新教材,精辟地分析了高中知识的重点、难点、疑点,而且在训练学生掌握基础知识的基础上,结合近几年来的NMET英语高考实际提供思路。书中所举的例题都是类型性的,意在通过例题的解剖,使学生能够举一反三,增强解题能力,使学生从“知识型”向“能力型”转变,从“苦读型”向“巧读型”转变,把学生培养成21世纪优秀的英语人才。
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