书目详细信息
： 学习是如何发生的:教育心理学中的开创性研究及其实践意义
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5153-6653-1:CNY59.90 |
|---|---|
| 作品语种： | chi dut eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 学习是如何发生的/.(荷)保罗·A.基尔施纳(Paul A. Kirschner)，(英)卡尔·亨德里克(Carl Hendrick)著/.刘红瑞，姚梅林译 |
| 出版发行项： | 北京:,中国青年出版社:,2022.7 |
| 载体形态项： | 310页:;+22cm |
| 一般附注： | 常青藤 教育主张/教育视野 |
| 提要文摘： | 本书介绍了来自教育心理学和认知心理学领域的28项重量级教育研究，阐述了这些研究在如何学习、如何使学习变得高效且愉快等方面的发现。这些研究是“学习是如何发生的”最重要发现，启发了世界各地的教师和教育研究者，并影响了他们的教学方式。全书分为六个部分，每一章介绍一项研究、其对教学实践的影响、如何在课堂里运用它，以及对于教师的关键启示。 |
| 并列题名： | How learning happens eng |
| 题名主题： | 学习心理学 |
| 题名主题： | 教育心理学 |
| 中图分类： | G442 |
| 中图分类： | G44 |
| 个人名称等同： | 基尔施纳 (荷) (Kirschner, Paul A.) 著 |
| 个人名称等同： | 亨德里克 (英) (Hendrick, Carl) 著 |
| 个人名称次要： | 刘红瑞 译 |
| 个人名称次要： | 姚梅林 译 |
| 记录来源： | CN 北京新华书店首都发行所有限公司 20240909 |